Annexe 1
| Dans le cadre d’une recherche en ingénierie sociale cette enquête vise à établir des éléments de compréhension sur la nature des risques et dangers pouvant provoquer des ruptures de parcours chez les adolescents dits « incasables » de 12 à 18 ans. Ce questionnaire comporte 22 questions rapides, entièrement anonymes. Réponses avant le 30 mai 2019 En vous remerciant de votre participation. |
| Préalable : le questionnaire interroge la question des ruptures de parcours pour les adolescents en situation d’incasabilité dans le champ de la protection de l’enfance (PDE). Il peut parfois paraitre enfermant car oblige à se déterminer précisément sur des questions complexes. Mais c’est tout l’objectif de l’enquête. Par mesure de confort, nous utiliserons les termes « situations complexes, adolescents difficiles, incasabilité » pour identifier les adolescents en « situation d’incasabilité » |
1. Quelle est votre fonction ?
Propositions de réponse: Exemple : directeur, chef de service, éducateur, maitresse de maison, famille d’accueil, RT domicile, chef de service ASE…
2. Dans quel type de dispositif ou service travaillez-vous ?
Propositions de réponse: Exemple : Mecs, internat, grands mineurs, sasep, aed, sse,aemo,Aemo H, accueil de jour, sapmf, accueil d’urgence, SII, famille d’accueil, ASE domicile…
Propositions de réponse: Choisissez une seule réponse
| Violences verbales envers ses pairs | |
| Violences verbales envers les professionnels | |
| Violences physiques envers ses pairs | |
| Violences physiques envers soi-même | |
| Violences physiques envers les professionnels | |
| Troubles psychiques | |
| Addictions ou troubles de santé | |
| Défaut d’orientation scolaire ou professionnelle | |
| Actes délictueux (hors violences) | |
| Errances et fugues courtes ou longues | |
| Autre… |
Propositions de réponse: Changez l’ordre selon vos préférences (1. – le plus important, – 10 le moins important) en cliquant sur la boite de dialogue de votre choix tout en la maintenant pour la déplacer
| Des violences physiques contre ses pairs | |
| Des violences physiques contre les professionnels | |
| Des violences physiques contre lui-même | |
| Des violences verbales envers les professionnels | |
| Des violences verbales envers ses pairs | |
| Des addictions ou troubles de santé | |
| De l’errance et fugue courte ou longue | |
| Actes délictueux (hors violences) | |
| Défauts de scolarité ou d’insertion professionnelle | |
| Des troubles psychiques |
Propositions de réponse: Choisissez une seule réponse
| La répétition des actes | |
| La gravité de l’acte | |
| La répétition engendrant la gravité | |
| Autre…précisez |
Propositions de réponse: Choisissez une seule réponse
| prévisible | |
| imprévisible |
7. Pour chacun des actes suivants commis par l’adolescent, déterminez qui est le plus souvent visé :
Propositions de réponse: Choisissez une seule réponse dans chaque rangée
| les pairs | les professionnels | l’entourage familial | des tiers | |
| Actes délictueux (hors violence) | ||||
| Actes de violences verbales | ||||
| Actes de violences physiques |
Propositions de réponse: Choisissez une seule réponse
| des tentatives de suicide | |
| des actes d’automutilation | |
| de l’isolement | |
| de l’inadaptation sociale | |
| Autre… |
Propositions de réponse: Choisissez une seule réponse
| de la consommation de cannabis | |
| de la consommation de jeux vidéo | |
| de la consommation l’alcool | |
| de la consommation de drogues dures | |
| Autre… |
Propositions de réponse: Choisissez une seule réponse
| des insultes envers ses pairs | |
| des insultes envers les professionnels | |
| des menaces envers ses pairs | |
| des menaces envers les professionnels | |
| Autre… |
Propositions de réponse: Choisissez une seule réponse
| Oui | |
| Non | |
| En cours de reflexion |
Propositions de réponse: Choisissez une seule réponse
| Oui | |
| Non | |
| En cours de reflexion |
Propositions de réponse: Choisissez une réponse dans chaque rangée. * RBPP (recommandations des bonnes pratiques professionnelles)
| Oui | Non | |
| les séjours de rupture | ||
| les séjours de mise au vert | ||
| une sensibilisation aux RBPP* | ||
| des formations internes et externes |
Propositions de réponse: Choisissez une seule réponse
| D’une meilleure coordination entre les acteurs du secteur sanitaire, judiciaire, médicosocial, et social | |
| De création des dispositifs adaptés et/ou innovants | |
| D’une meilleure formation des professionnels | |
| Dans une meilleure compréhension des éléments déclencheurs de ces risques | |
| Autre… |
| Pour vous, l’adolescent en « situation d’incasabilité » est : |
Propositions de réponse: Evaluez cette affirmation sur une échelle de 1à 10. Plus vous attribuez d’étoiles, plus l’affirmation vous semble vraie
| / 10 |
16. L’adolescent en situation d’incasabilité est celui qui est confié sur un service par défaut
Propositions de réponse: Evaluez cette affirmation sur une échelle de 1à 10. Plus vous attribuez d’étoiles, plus l’affirmation vous semble vraie
| / 10 |
Propositions de réponse: Evaluez cette affirmation sur une échelle de 1à 10. Plus vous attribuez d’étoiles, plus l’affirmation vous semble vraie
| / 10 |
Propositions de réponse: Evaluez cette affirmation sur une échelle de 1à 10. Plus vous attribuez d’étoiles, plus l’affirmation vous semble vraie
| / 10 |
19. L’adolescent en situation d’incasabilité est celui qui met les professionnels en danger
Propositions de réponse: Evaluez cette affirmation sur une échelle de 1à 10. Plus vous attribuez d’étoiles, plus l’affirmation vous semble vraie
| / 10 |
20. L’adolescent en situation d’incasabilité est celui qui met les autres jeunes en danger
Propositions de réponse: Evaluez cette affirmation sur une échelle de 1à 10. Plus vous attribuez d’étoiles, plus l’affirmation vous semble vraie
| / 10 |
21. L’adolescent en situation d’incasabilité est celui qui fugue fréquemment
Propositions de réponse: Evaluez cette affirmation sur une échelle de 1à 10. Plus vous attribuez d’étoiles, plus l’affirmation vous semble vraie
| / 10 |
22. L’adolescent en situation d’incasabilité est celui qui fugue longtemps
Propositions de réponse: Evaluez cette affirmation sur une échelle de 1à 10. Plus vous attribuez d’étoiles, plus l’affirmation vous semble vraie
| / 10 |
